东海县高二英语教学专题研讨活动简报
时间: 2022-05-07 17:45:37 阅读:1748次

为进一步优化高二英语课堂教学,研讨听力课堂教学模式以及进一步提升学生的语言能力,5月6日下午,县高二英语教学专题研讨活动在东海高级中学举行。本次活动主要围绕高二英语听力课教学、语法课教学和写作能力提升等方面展开。

听力教学课上,白塔高中陈祥伟老师针对部分常见语音规则进行了讲解,比如连读,重读,弱读,同化和意群之间的停顿等。巧妙借助视频中校长和一个小男孩的对话进行教学,主题明确,衔接得当,最后紧扣视频主题进行情感的升华,让学生明白关爱他人,尊重他人的重要性。房山高中杨恬老师以歌曲导入,进行问题设计,调动学生关于听力推断题的旧知识。板书设计以KWL表格为依托,重点呈现听力推断题的几种类型。以高考听力推断题为例,引导学生总结关于地点、数字、人物关系和预测行为等听力解题技巧,最后以歌曲填词收尾,课堂氛围轻松和谐。

语法课上,东海高中孔庆伟老师以小和尚的故事为导入,引出倒装句,从倒装句的概念,作用,如何使用以及在真实语境中的运用进行教学。学生通过读课文寻找倒装句式,对倒装句的讲解也为学生后续的讨论做了铺垫。课堂鼓励学生通过观察例句,总结使用规则。训练中从填词,填句子,语法填空,微写作等不同形式逐层推进,以提升学生语言运用能力。东海二中董金梦老师以问题和视频进行导入,呈现倒装现象。从完全倒装和部分倒装两个方面进行授课。exploringthe ruleworking out the rules applyingthe rules等方面,让学生观察、总结和应用句式。通过改写、重写、翻译和复述故事等练习形式来巩固语法知识,学生的课堂获得感强。

石榴高中孔欢欢老师在关于《高考应用文的语言能力提升策略》的讲座中介绍了不同的应用文形式,最后聚焦到高二期中考试应用文申请信的写作。从学生的问题进行分析,展示学生的日常习作并分析错误点和提升点,从策略上进行详细地指导。东海高级中学陈露露老师在《语言点教学在高考题型中的渗透策略指导》讲座中,从基于情境的语言点教学出发,结合自身日常教学点滴举例示范,通过高考题型:语法填空、应用文和续写三个方面进行渗透,坚持“无情境,不成题”的原则和要求。

最后,县教研员窦海芹老师围绕“夯实语言基础,对点能力提升”对今后的教学提出了要求。窦老师强调,课件设计和教学案设计要科学实用;听力课要抓实有创新。要认真贯彻高考评价体系“一核四层四翼”的要求。

本次活动共有48位老师参加,活动得到了东海高级中学的大力支持。附参加本次活动的教师名单:

学校

教师姓名

东海高级中学

张爱忠、周文记、桑利华、葛颖颖、郇庆宇、

朱伟伟、杨金锋、陆其浩、万绪江、何芙蓉、

李善利、穆萍、陈芳、相阳、李军、章雪萍、

陈露露、孔庆伟

东海县第二中学

董洁、林继彩、董金梦、吴超、陈明玉、

曹士芹、王举秀、张宁、许彩霞

东海县白塔高级中学

陈祥伟、豆云艳、贾东伟、张草、林凤梅

东海县石榴高级中学

张新梅、卢娟、孔欢欢

东海县房山高级中学

孔志远、王彬、赵红、陈晨

东海县安峰高级中学

孙晓云、朱惠、杨文玉、王东影、孙海云

东海县金桥实验学校

霍彤彤、朱苏梅


         东海县教育局教研室