东海县高一英语教学专题研讨活动简报
时间: 2022-05-20 11:43:43 阅读:1215次

为进一步优化高一英语课堂教学,研讨语言点课堂教学模式以及进一步提升学生读后续写能力,519日下午,县高一英语教学专题教研活动在石榴高级中学举行。本次教研活动主要围绕读后续写微技能和Extended reading两个方面展开同课异构。

 读后续写课上,石榴高级中学张喻老师利用期中试卷读后续写导入写作课,通过分析学生作文中的动作描写,情感描写,以及孩子送妈妈礼物这个故事为主线贯穿整节课,教授学生四个写作技巧,即三连动技巧,with的复合结构,说的多种表达方式,非谓语动词作状语。最后输出部分让学生用所学的四个技巧写一段小短文。白塔高级中学贺金雁老师重点讲授with的复合结构助力读后续写,通过模仿造句,合并句子让学生在语境中反复练习,最后用微语境写作巩固所学内容。两位老师均通过为学生搭建支架,让学生了解并掌握读后续写所用的微技巧写作要领,遵循“小切口,深挖掘,勤操练”设计教学活动。

 Extendedreading的知识点处理课上,东海高级中学朱孟丹老师以问题你最喜欢的食物导入,巧妙地将知识点编织在以自己最喜欢的食物扬州炒饭为主线的语境中,通过图片,思维导图等方式,让学生在语境中掌握知识,通过多元的巩固形式提升学生语用能力。东海二中仇永林老师通过文中例句呈现语言点,通过小组加分提高学生积极性,summary环节的设置将本节课内容恰到好处地串联起来,借助填空,翻译等多样性的练习,让学生在新的情境中掌握知识,最后通过微写作提升学生的语言运用能力。两位老师从新课标入手,教学内容基于语境,注重学生的思维训练和语用能力的提升。

 东海高级中学张啊利老师在关于《基于高考题型的语言点教学实践策略指导》的讲座中从新课程标准对语言点的要求、目前高中语言点教学中存在的问题,语言点教学的优化策略等几个方面进行了探究。最后又给出了语言点教学的几点启示。石榴高中王丽老师在《基于英语学科素养的高一学生听力能力的提升策略》讲座中,从新课标对英语听力的要求、新高考听力的变化进行分析,然后结合期中考试听力介绍提升高一学生听力能力的要求和策略,对于教学实践具有极强的指导意义。

 最后,县教研员窦海芹老师在《聚焦课堂提升教学实效》讲座中,从平时教学中课件、学案的制作要求、新课标再研读和精心设计课堂,关注课堂教学几个方面进行分析。同时要求,在今后的教学中要学会放手,要注重学生基础的夯实和学生知识运用能力的提升。


      本次活动共有38位老师参加,活动得到了石榴高级中学的大力支持。

附参加本次活动的教师名单:

学校

教师姓名

东海高级中学

田雪梅、张啊利、朱孟丹、徐红、王雪莲、柳晗

东海二中

沈敏、王思露、朱玲、高晶晶、高雪、仇永林

白塔高级中学

王利、史金红、张帅、朱坤、贺金雁

石榴高级中学

何玲、张喻、王娜、孙敏、王丽、潘源波、薛明芳、周云、杨丹丹、樊会站、吉振銮

房山高级中学

谢晓芳、陶西珍、张坤、朱金芳

安峰高级中学

殷章红、王盈、王鑫

金桥实验学校

刘大奔、霍倩倩、庄佳凡

东海县教育局教研室

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