初中数学解题教学研讨暨期中调研学科分析活动在安峰初级中学举行
时间: 2018-12-03 16:27:10 张建山 阅读:1024次

初中数学解题教学研讨暨期中调研学科分析活动在安峰初级中学举行

为分析和解决上半学期初中数学教学存在的问题,从解题教学视角进一步探索我县初中数学课堂教学的优化途径,教研室于11月30日下午在安峰初级中学举行初中数学解题教学研讨暨期中调研学科分析活动

围绕“问题解决中信息获取能力的培养”这一研讨主题,参加活动的87位教师首先观摩了安峰初级中学的束龙诚、实验中学的刘加传老师同课异构的题为《八上6.2用一次函数解决问题(1)》研讨课。两位执教教师都打破传统的例习题课教学样式(解题课或讲题课),先以自主设计的问题串引领学生挖掘现实问题中的数学信息,再以自主探究、小组讨论等学习形式,基于挖掘的数学信息实现信息整合和问题抽象,进而把现实问题转化为数学问题,较好地锻炼了学生的信息获取能力。另外,两位教师都比较好地关注变式教学,通过问题变式和变式教学后解题反思,使整个解题活动指向“模型应用”这一应用题教学的核心目标,较好地实现了教学目标的深度达成。课后,安峰初级中学田更老师、石湖中学的彭忠进老师分别对两节课作精彩点评。

活动最后,学科教研员张老师在分析了学科期中调研情况后,从“树立基于‘抽象、推理、模型’的基本教学理念;追求‘过程完整、全景对话’的建模教学;多些‘问题解决’的目标达成”三个方面对培养学生信息获取能力提出具体的教学建议。晶都双语学校许杨飞老师在活动中作学科教学经验介绍。

安峰初级中学为本次活动做了大量准备工作。