基于行为转变的初中数学课堂教学目标深度达成“送研到片”活动在南辰中学举行
时间: 2019-11-28 10:09:49 张建山 阅读:1185次

基于行为转变的初中数学课堂教学目标深度达成“送研到片”活动在南辰中学举行

1127,基于行为转变的初中数学课堂教学目标深度达成“送研到片”活动在南辰中学举行。

本次活动首先由南辰中学的李文珍老师、石梁河中学刘月兰老师、第一实验中学孙刘芹老师同课异构《二次函数的图像与性质(1)》一课,为本次研讨提供实践案例。三节课都在关联学生已有经验的基础上,通过依据解析式直观想象、动手实践操作、反思交流数学原理等活动,为自主学习活动架设足够空间。通过学习实践,学生不仅学会画简单的二次函数图像,也体会到“数学思考”的意义和价值,还在曲折的画图过程中体悟到数与形、无序与有序、有限与无限的变换关系。三节课中,教与学的行为活动都发生了深度转变。课后研讨中,学科教研员张老师首先以“再上这节课,我要在哪里再改进,就能使课堂更有深度”为主题组织教师畅谈,老师们一致认为,让学生多一些基于思维的交流展示,让课堂多一些“突发事件”,少一些“风平浪静”,是实现深度教学的重要努力方向。

本次活动取得预期效果。南辰中学为本次活动开展做了大量准备工作。