初中地理备课组活动在石榴初级中学举行
时间: 2019-11-04 08:30:38 叶成福 阅读:1227次

   为促进学生全面发展和教师专业成长,切实提高教师的专业素质,增强教师的课程实践能力,在以“三学课堂”为切入点转变教师教学方式和学生学习形式背景下,2019年10月31日东海县北片区初中地理教研活动在石榴初级中学举行。本次活动主题为“实施‘三学课堂’提高地理教学有效性”,来自石榴中学、横沟中学、青湖中学、石梁河中学和黄川中学的八年级教师参加活动。

   活动第一部分由来自石榴初级中学的张玉红老师在“三学课堂”背景下开设题为《土地资源》的示范课。张老师在整体教学环节中,教学思路清晰,紧扣本次研讨主题,调动学生的学习积极性和主动性,从导入新课巩固练习等环节中采用不同的方法和技巧,使学生从“真学”到“深学”再到“乐学”。

   接着活动进入到第二个环节--听评课。首先是张老师阐述自己的教学设计和教学策略。随后五校教师对张老师教学从内容、教法、学法、知识的掌握、能力的培养等方面进行了点评。大家一致认为张老师语言亲切创设了轻松愉快的课堂气氛,创设生活情境,注重培养学生动脑思考语言表达能力,达到预期效果。

   活动第三个部分由该校教师李书珍老师作了《“实施‘三学课堂’提高地理教学有效性》的专题讲座。李老师从什么是“三学课堂”,“三学课堂”实施策略等方面对“三学课堂”进行了解读。各位教师不拘形式,畅所欲言,从本校学情出发,认真探讨构建具有个性化风格的“三学课堂”并得出结论:引导学生自主学习,让学生体验到自主学习的乐趣,并在自主学习中获得知识从而“真学”;,教师的引领要符合地理学科知识本身内在的逻辑序列和背后的思想方法、智慧内涵,且能将学生的思维引向高一层次,有效地促进学生的“深学”;积极反思教学设计与教学实践是否合适,及时看到实践过程中出现的误差,不断探求教学目的,教学方法等方面的问题,积极改进,从而优化教学。关注学生情感体验,根据学生的学习状态组织、实施和调整教学,充分调动学生学习的主动性和积极性从而“乐学”。