八年级地理教学研讨活动简报
时间: 2021-04-22 11:17:11 dhdili 阅读:1211次

为研讨中考复习基本方法,提高课堂教学效益,县教研室分别在石榴初中、张湾中学、城头中学、李埝中学和培仁学校开展区域性八年级地理研讨活动。各片区活动情况如下:

李埝中学(西片区)

为研讨中考复习基本方法,提高课堂教学效益,进一步提升八年级地理教学复习的有效性,结合八年级地理第一次调研考试情况,总结近期八年级地理教学的得失,2021年4月16日上午,东海县初中地理西片区第二次教研活动在李埝中学展开,参加本次活动的是西片六所学校的八年级地理教师。
   活动第一项:复习课观摩。本次复习课由李埝中学的陈诚老师执教八上《气候》这一课,课堂教学中,陈老师注重引导,能够充分利用县里的共享课件和学案,针对学情有选择性的使用,充分体现了教师的引导作用。

活动第二项:交流与研讨。随后,洪庄中学徐习习老师结合第一次调研试题,从试题的命题意图、试题中体现的能力素养、学生答题中存在的典型问题及西片各校测试数据进行了全面的分析与总结,并提出了一些切实可行的复习建议。西片各校的地理教师也结合此次调研成绩总结了自己所带班级存在的问题,并对后期的成绩提升也说出了个人所要采取的一些措施。比如温泉中学郇东侠老师总结目前班级存在以下问题:班级学生两极分化严重;考点细化研究不够;检查落实不到位等;后期将会把提优生抓学困生落实到位,加大检查力度,多研究考点考题。桃林中学刘晓群老师结合本校成绩总结目前存在的问题主要有:时间未利用好;优生人数过少;过于相信学生,没有检查到位等;后期会加大默写和背诵的检查力度,邀请班主任协助充分利用好时间。山左口中学鲁运武老师觉得所带班级目前有以下问题:学生学习态度不端正;学习效率低等;后期将会多鼓励多督促,提高学生的学习积极性,利用好小组长,通过周测来查漏补缺。李埝中学赵欣老师分析目前班级学生的地理知识不够系统化,答题思路不清晰等,在后期的复习过程中将会精讲多练,理顺知识点,利用好小组长。双店中学钱小面老师总结自己所带班级学生基础差;学习氛围不够好;平时练得有点少等,后期将会多鼓励,多引导,加大检查默写力度,根据考点有针对性的筛选内容等。

活动第三项:八下考点整理与研讨。双店中学刘娟老师结合近五年中考真题,从考试题型、考核内容、分值等方面进行了归纳,明确了八下的重点考核内容,要求与会教师复习时,要科学合理的用好《中考指南》里面的对应考点,有针对性的复习,课堂中要精讲反复练,让学生动起来,切实提高课堂的有效性。

本次复习研讨活动为西片地理教师搭建了一个相互学习,共同成长的平台,促进了校际交流。本次活动在李埝中学和各位老师的大力支持下,取得预期效果。

石榴初级中学(北片区)

星期五下午,北片区所有学校成员在叶老师的带领下齐聚石榴初中,探究地理一模成绩所反映的问题讨论今后的教学方向,现将活动总结如下:

首先,观摩了石榴中学唐洁老师的示范课《地形与地势》,唐老师的课堂以学案为基础,先让学生自主填写学案的知识建构,根据学生的填写情况重点展示山脉与地形的分布图,帮助学生掌握主要山脉两侧地形区的区别。课后叶老师抽查部分学生的完成情况,效果良好。

 第二流程在叶老师和石榴中学薄校长的带领下,探究一模成绩的得失情况。南辰中学的胡老师首先发言,就南辰中学的部分题目的得分情况做介绍,发现学生的难点问题还是集中在等高线地形图的判读以及如何规范答题方面,说明今后教学强化训练,梳理知识体系帮助学生形成知识点要点,结构的思维。黄川中学的宋老师就他们学校成绩提升幅度较大做经验介绍:学校的支持和师生的共同努力。石梁河中学,青湖中学,横沟中学,石榴中学分别也就学校层面,学生的情况做介绍,发现平均分的提高其实还是如何减少低分。

最后叶老师和薄校长就这个问题,详细介绍经验。叶老师分四点来说明:一是要改变课堂想法,让学生动起来;二是加强集体备课,知识点怎么考?考什么?是以后备课的重点并形成答题模板,如何让学生规范答题;三是学校支持,交给班主任背诵内容和重点学生;四是不同层次学生管理方法不一样,对于基础好的学生地理中考时要保证不脱总分的后腿,基础差的学生要减少低分。强调要利用好中考指南,重点分析2020年的中考试卷。

最后薄校长总结:要转变思想和态度,对于学生要“改,盯,缠”,寻求年级组和班主任的配合,切实保障教学质量。

本次活动得到了石榴学校的大力支持,达到了预期效果。

培仁学校(县城片)

为探讨中考复习基本方法,提高课堂教学效益,2021年4月20日下午,县城片八年级地理教师齐聚培仁学校,围绕一模考试情况展开教研。本次活动分为三个环节:

第一环节:与会教师随机听取了培仁学校四位老师的复习观摩课,孙西凤老师、于萍老师和张婷老师都是执教《中国的自然资源》,周丽洁老师执教《中国的经济发展》,四位老师都能注重知识的记忆整理,结合习题在授课中及时巩固,充分体现了学生的主体地位。

第二环节:与会教师结合一模成绩分析学校以及个人教学中存在的问题和措施。培仁学校的老师们首先发言,孙西凤老师说明了自己学校的复习时间安排,计划将在全县复习计划的前提下印制背诵提纲,试题选择则利用好地理资料《5年模拟3年中考》。周丽洁老师反映学生不会做题,丢分多,平时练习少,低分较多,后期复习将多默写,让后进生多订正,再结合中考指南指导学生答题思路。张婷老师和于萍老师都认为一模时复习不到位,后期将重点抓后进生的背诵默写和中等生的做题训练。第一实验王东雷老师和史又榕老师也觉得学生做题少,今后要加强做题训练。基础弱的班级则重点进行背诵和默写,做些简单题。初级中学谢春晓老师中学总结学校课时量比较充足,今后将利用课间背诵和周五背诵时间,采取小组过关背诵,加强低分同学的默写。姜同训老师补充强调基础知识的背诵,并且和班主任积极配合。潘文龙老师觉得不能过多关注后进生,应多关注一些中等偏下一点的学生,后面复习时将梳理中考常考的知识点张贴于教室内,再让后进生逐题背诵过关。袁野老师则打算一轮复习利用好中考指南,二轮复习再关注后进生。

实验中学的陆华老师总结本校时间紧,任务重,少数班级的低分同学较多,每节课只能勉强完成学案等问题。解决措施为课堂复习要突出重点,少讲多练,每周的周测要认真批改分析,及时发现问题,解决问题。吴满老师认为学生两极分化现象严重,后进生存在着抱团不学的现象,可在今后的教学中多关注后进生,和学生增进感情,让学生想学。

第三环节:整体分析县城片教学情况。实验中学陆华老师针对一模考试情况,从各校均分、班级和任课教师情况以及县城片教学建议三个方面给出了自己的见解,一是加强集体备课。利用每周的集体备课和其他机会与同行们交流,以便更准确的把握中考考点。二是重视课堂教学。对基础知识点,尤其是关键性的重难点和考点讲解一定要细致。同时要加强读图训练,让学生能从地图和图表资料中分析,解释一些地理问题。三是注重每周的周测。及时发现教学中存在的问题,了解学生对知识的掌握程度,查漏补缺,及时调整教学步骤和教学方法。四是利用好家校合作,和班主任做好配合工作,充分调动起家长的积极性,组织家长参与其孩子的复习迎考工作。

最后,叶老师对地理学科教学提出具体要求,在教学中要转变课堂教学思路、利用好手头的现有资料、利用教学手段形成教学合力,并给每家学校制定了二模考试的目标。

本次活动得到了培仁学校的大力支持,取得了预期效果!

城头中学(南片区)

4月20日下午,在城头中学举行了初中地理南片区教学研讨活动。安峰初级中学、房山初级中学、城头中学、石湖中学所有八年级地理教师参与了此次研讨活动。

活动第一项:教学观摩课。城头中学的仲从瑞老师为我们提供了八下《南方地区》的示范课。仲老师选用县里提供的学案,自己制作了课件,课件做得很用心,提供了丰富的地图,知识系统性也很强,获得一致好评,要求仲老师分享课件。课堂教学中,仲老师条理清晰,对知识点把握比较到位,教学中能注意到教学与地图结合起来,注重知识点的归纳总结。

活动第二项:交流发言研讨提升措施。结合一模成绩,每位教师认真分析自己所带班级的成绩、现状,存在的问题和不足,制定了相应的提升措施。首先,张记好老师分析了南片区四所学校的成绩,南片区整体成绩不甚理想,分析各学校的均分、位次,片区学校39个班级的成绩、位次,并对同等班级做了对比。其次,13位教师轮流发言。房山中学发言:卜西香老师对于实验班的成绩是不满意的,实验班课时较充足,学生有时间复习、背诵八年级内容同时也做了一些练习。分析原因有:1、小组长检查背诵,放水的比较多;2、错题订正不用心,存在抄袭;3、答题规范不到位,答题想当然,不能做到规范答题,失分较多。今后做法:加入小组评比,教师跟踪抽查,作业订正面对面检查,奖惩到位。许振振、陈文丽、杨正楼老师也都认真剖析,也有信心提升成绩。石湖中学:宋怀会老师——学校安排课时少且不合理,没有增加时间,同时还带七年级及班主任,投入到八年级班级时间少,今后会多抽时间关注八年级,向学校申请加课。袁海荣老师:课时少不能及时培优补差,课堂教学枯燥,学生兴趣不大,课堂效率低,课后没有及时复习巩固,学生掌握较差。整改计划:1、1班进行培优,做一些能力提升题;2、2-5班补差,让好生与差生结对,抓住基础知识的巩固;3、每周一次周测,对已学内容查漏补缺。城头中学的三位老师也都分析了存在的问题:低分人数太多,学生学习态度不端正,答题不规范,任课教师不稳定,半路接手等问题。提升措施:构建知识体系,控制低分人数,低分包给班主任和任课教师等。安峰初中:地理教师积极参加日清、周清工作,教师和学生都比较疲劳,部分学生学习态度差,不学习, 不背诵,答题不规范,小组长检查有水分,每个班低分人数多等,今后将进一步加强日清、周清工作,教师检查要落实到位,实验班做好培优,普通班做好补差,教师抓部分差生,加大检查力度。最后张记好老师又结合每位教师发言提出南片区的教学建议:1、各校要有时间保障,积极向年级组、学校申请时间;2、建议年级组让班主任参与进来,帮助任课教师督促、检查学生背诵情况;3、规范学生答题,培养学生答题习惯;4、任课教师督促好课代表和小组长,教师多抽查;5、任课教师要认真研读中考指南,中考试题,思考知识点考什么?怎么考?6、做好培优补差,想办法转化部分差生,减少低分

活动第三项:讲座:许振振《八年级下考点与命题分析》。许振振老师结合近五年中考真题,从考试题型、考点、分值等方面进行了归纳,同时分六个专题并结合真题进行分析,并分别针对专题做了分析与预测,让大家更加明确了八下重点考核内容,考什么?怎么考?

本次活动为南片区地理教师搭建了互相学习,共同成长的平台,每位教师都收获满满,在今后的工作中都会努力工作,想办法提升教学成绩,力争中考取得好成绩。

张湾中学(东片区)

4月21日下午,在张湾中学举行了初中地理东片区教研活动。驼峰中学、白塔中学、平明中张湾中学的八年级地理教师参加了此次教研活动。

活动第一项:针对一模考试交流发言,各位参会教师都结合自己的一模成绩,系统的分析了所带班级的存在的问题,并对下步复习工作作出了可行计划安排。

驼峰中学在此次一模考试中成绩优异,薛同利老师做出了经验分享:首先学校领导高度重视地生学科的中考地位,学校的地生课时安排时间充足,复习资料以全县统一的教学案为主,教师注重课堂时效,每天都有固定的默写任务,教师对默写情况能做到及时反馈。中考指南是其重要的复习资料,中考指南中的“知识建构”部分每个学生都做到过关背诵,典型例题确保每个学生都能掌握理解。随堂练习中的内容教师全部批改。

白塔中学地理组结合一模成绩迅速查漏补缺,目前离中考时间不足两月,第一轮复习全部结束,在第一轮复习中注重基础知识点的掌握,任课老师和班主任齐抓共管,充分利用大课间和早读课,有计划、有监督、有落实、有反馈确保学生对知识点做到最大程度掌握,在基础题中不失分。目前,第二轮复习工作有序展开:学校领导高度重视,课时安排充足;在课堂教学中,注重典型例题讲解,注重学生掌握情况,让学生讲解分析;教师注重学生对各知识点之间的联系,结合中考真题举一反三。对于部分后进生,班主任和任课老师能发动家长形成合力,邀请部分家长进班听课监督学生学习。

平明中学和张湾中学也做了交流发言,针对学校优生流失多,学生基础薄弱,课时安排不充足等客观问题,李艳老师和刘鹏元老师都给出了下一步明确工的作计划:明确每一节课任务,任务量做到切实可行;在课堂中不再一讲到底,把时间还给学生;落实学生的知识点掌握;充分利用好统一教学案,明确中考要求,研究中考试题,把工作重心放在学生对基础题和中档题的掌握上。校际之间加强联系,互通有无。争取在下次考试中有长足的进步。

本次教研活动还听取了李艳老师的示范课,李老师授课内容为“中国的地理差异”李老师注重学生的基础知识点掌握,对不同层次的学生提出了不同要求,在课堂中留有充足的时间给与学生背诵默写。相信在接下来的复习工作中张湾中学的成绩会有一个显著的提升。