6月20日，连云港市“聚焦幼儿园入学准备，共研幼小科学衔接”专题研讨活动在东海县西双湖小学举行。东海县教育局副局长周峰、东海县教研室副主任王斌、各县区学前教育教研员出席活动，东海县教育局教研员郭阳主持本次活动，全市学前教育骨干教师、东海县小学语文教师、幼儿家长等共300余人参加了此次研讨活动。
        
       东海县教育局副局长周峰强调，入学准备和入学适应应该作为幼小衔接的重要环节，要科学有效地推进幼小衔接工作。


       市教研室学前教育教研员周海青表示指出幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段的平稳过渡的重要过程，作为学前教育工作者要遵循科学育儿理念，让孩子快乐成长。        活动中，以绘本《逃家小兔》进行“同课异构”，开展教学活动活动。王林林老师通过讲故事、看图书引导学生梳理信息、提升感知能力。马莉老师和幼儿在自由、宽松的氛围中聊读绘本，引发幼儿深度思考、大胆表达。翟梦琪老师引导幼儿演读绘本，幼儿用身体动作最大限度地发挥想象力，进行具身学习。

       

       研而不教则空，教而不研则浅。东海县第二幼儿园张书琴园长以“打开绘本看见小幼衔接育人”为主题，组织家、园、校三方联研，围绕“同课题的小幼教学有何区别与一致性”“小幼围绕关键素质的学习应衔接什么”“家园围绕关键素质的学习准备如何做”三个话题展开讨论，大家认为入学准备不是完成“固定知识”的传授，而是在全面发展的基础上，强化学习兴趣、愿望、能力和品质的准备。

      下午，东海县第三幼儿园朱红梅《幼小衔接视域下幼儿学习准备的思考和实践》案例，朱园长结合本园的实际案例，分别从幼小衔接误区行为的原因、学习准备的建议、科学幼小衔接指导要点三个方面进行分享。

       接着，连云区教育局于甜甜、连云港市云台中心幼儿园冯敏、东海县第三儿园孙丽分别带来课例展示：小班《有趣的瓶子》、中班《叮咚，你有新的美团外卖订单》、大班《有趣的测量》。三节课例分别从小班孩子好奇好问、中班学习习惯养成、大班学习兴趣激发三个维度进行展示。三位教师立足儿童发展需要，活动设计新颖，目标明确，动静交替，课堂气氛活跃，师幼配合默契。



       灌南县教师发展中心王彦进行课例点评，王老师从活动的目标、师幼互动等方面进行分析，并提出有效的解决方法。
最后，连云港市教研室周海青主任结合实际案例对幼儿园与小学有效科学衔接的重要性、如何正确培养孩子的入学前各种行为习惯、对孩子价值观的引领等方面进行活动总结。   

      本次幼小衔接活动，不仅为幼儿园与小学搭建了面对面的交流平台，也为今后有序推进幼小科学衔接建立良好的开端，更助推了全市幼小科学有效衔接向新的高点进发。